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范迪安:堅持正確育人導向,加強藝考培訓管理

堅持正確育人導向

加強藝考培訓管理

 

中國美術家協會主席
中央美術學院原院長
范迪安

在校外培訓治理行動深入推進的過程中,教育部辦公廳等四部門聯合印發《關于在深化非學科類校外培訓治理中加強藝考培訓規范管理的通知》(以下簡稱《通知》),直面突出問題,突出工作重點,加強規范管理。這是在廣泛調研和充分聽取業界專家意見的基礎上,及時出臺的管理措施,體現了校外培訓分類管理、精準施策的工作原則,具有很強的針對性和可操作性,是在藝考領域貫徹落實中央“雙減”政策、規范治理校外培訓的重要舉措。

一、堅持正確導向,注重培養核心素養。習近平總書記指出:“建設教育強國的目的,就是培養一代又一代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,培養一代又一代在社會主義現代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才,確保黨的事業和社會主義現代化強國建設后繼有人。”《通知》提出,培訓教學活動應堅持正確育人導向,注重培養學生藝術核心素養,反對機械應試訓練。這是糾正藝考培訓突出問題、根本問題的首要要求。近年來,一些機構培訓方式方法不夠科學,在培訓內容上重技能技巧訓練而輕素質教育引導,甚至在技能技巧培訓上陷入以“應試”為目的的機械式、概念式培訓。比如有的機構采取封閉訓練的方式,讓學生摹背一些構圖和技法的套路,以圖在考試中“以不變應萬變”,這都是違背藝術人才培養規律的做法。長此以往,學生缺乏應有的社會生活感受和認知,缺乏對生活的熱愛和從生活中發現美、表現美的能力,在考試中流于概念化表達,考試效果實際也不能保障。

古往今來,優秀的藝術家都是“品德”“德行”“德性”上的楷模,人才培養是育人和育才相統一的過程。堅持立德樹人根本任務,不僅是各級各類學校教育的根本遵循,也是校外培訓應遵守的基本原則。藝考培訓不能只教技巧、只練技能,而應該培育藝術苗子的正確思想認識和與時代發展相適應的綜合素養。例如在美術上,要引導青少年認識新時代中國社會的全面發展,認識中華優秀傳統文化的深厚內涵與藝術經典的文化意義,認識今天豐富的社會生活是藝術表達與創造的源頭活水,從而培養起正確的社會觀、文化觀和藝術觀。美術的特點是一動筆即有“創作”的特點,在畫面的組織、形象的塑造中可見作者的審美品位和對藝術品格的追求,更可見作者是否具備基礎的觀察生活、表現生活的能力。隨著《通知》要求落地落實,也有必要對有關藝術教育培訓的內容、方法和質量評判等加強指導,以期使藝考培訓在規范中健康開展。

二、堅持突出重點,全面規范藝考培訓。藝術類專業考生在整個高考生源中占比較大,這是社會發展水平不斷提高的自然現象。以美術和設計專業為例,新時代的經濟社會發展特別是城市更新、鄉村振興的熱潮,迫切需要“大美術”提供新型人才,能夠在增強城鄉審美韻味、文化品位上發揮作用;美術的繁榮發展更需要具備全面素養的創新型人才,能夠成長為美術創作的一代生力軍。但是,校外培訓的實際效果與培養優秀藝術人才的新要求仍然有較大距離。一些培訓機構或為贏得培訓規模無序競爭,或虛假宣傳爭搶生源,或一味強化應試訓練,就嚴重影響了青少年走上藝術道路應有的正確認知,也不能真正輸送優質的藝術考生資源。

《通知》在“總體要求”中,提出以健全藝考培訓管理的長效機制為目標,體現了“規范”二字,具體從嚴格規范培訓主體、加強從業人員管理、強化培訓收費管理等9個方面分別要求,并提出了組織實施的重點和路徑。比如,設置行業準入門檻,要求培訓機構“證照齊全”,并規范使用機構名稱,不得含有藝術院校、專業院團、行業組織等可能引發歧義或誤導公眾的其他法人名稱。又如,加強從業人員管理,根據“回避”原則,要求普通高等學校藝術類專業在職教職工、藝術類專業省級統考和高校??济}評卷的專家評委等不得參與機構藝考培訓活動,為涉考人員劃定了工作邊界,有利于保障公平秩序。通過全面明確各項規范要求,將藝考培訓管理納入校外培訓監管的總體目標之中,為全面規范藝考培訓行為、標本兼治、綜合施策奠定了堅實基礎。

三、堅持統籌資源,推動校內提質增效。要落實全面加強新時代學校美育,既通過各種形式營造學校美育氛圍,提升學校美育水平,形成學校美育新格局,又在實施美育的過程中提供更優質條件,使學生在學校教育中增長知識、錘煉技能,獲得綜合素養和藝術能力的均衡發展,為實現求學藝術的高遠志向奠立良好的基礎。目前藝考準備還偏于依靠培訓機構,學校提供的條件和保障尚不充分,在藝術類專業師資配置與建設上,在學校藝考教學供給上還存在短板,人民群眾對此有許多期待。

《通知》從管理角度對藝考培訓提出規范,但也明確提出要“堅持立足校內”“推動校內藝術教育提質增效”“積極提升校內藝術教育教學質量”,體現了教育行政部門的積極作為與勇于擔當。從一個學校著手來抓,藝術教育提質增效還面臨不少困難?!锻ㄖ吠怀隽恕敖y籌”二字,強調各地可“統籌”行政區域內藝術教育資源,為在校學生提供集中輔導;對于縣域內資源有限的,可探索在市域乃至省域范圍內“統籌”資源,統一規劃布點。這些措施都為在更大范圍、更廣領域內配置藝術資源、提升藝術教學質量創造了條件,提供了可能,具有創新意義。

 

 

 

 

 

 

近日,教育部、國家發改委、公安部、市場監管總局聯合印發《關于在深化非學科類校外培訓治理中加強藝考培訓規范管理的通知》(以下簡稱《通知》),對藝考培訓規范管理作出全面部署,滿足學生多樣化學習需求,保護學生人身安全和健康。

《通知》深入貫徹落實“雙減”決策部署,強調要深化非學科類校外培訓治理,全面規范藝考培訓行為,聚焦重點問題、重點環節,堅持育人為本、實事求是,堅持內外聯動、標本兼治,堅持綜合施策、穩步推進,到2024年藝考培訓管理長效機制基本健全,人民群眾滿意度明顯提升。

《通知》提出,要嚴格規范藝考培訓主體,機構開展藝考培訓須取得藝術類校外培訓資質,做到“證照齊全”,統一納入全國校外教育培訓監管與服務綜合平臺管理。要加強從業人員管理,人員應具有相應的教師資格證或相應類別的職業(專業)能力,普通高等學校藝術類專業在職教職工、參與相關專業省級統考和高校??济}、評分專家不得參與機構的培訓活動。機構不得聘用有性侵、虐待、拐賣、暴力傷害等違法犯罪記錄人員從事培訓。要規范培訓收費管理,堅持公益屬性,合理定價、明碼標價,實施培訓預收費全額監管,確保資金安全。要規范培訓宣傳招生秩序,嚴禁機構虛假營銷宣傳、炒作考試錄取結果,嚴禁機構與學校在職教職員工勾連獲取培訓生源、組織考試作弊、干擾考試秩序。

《通知》強調,要守住培訓安全管理底線,機構建立安全管理制度,落實人防、物防、技防,對有肢體接觸的培訓項目要求場所公開、透明、安全。嚴厲打擊機構及從業人員侵犯未成年人身心健康等違法犯罪行為。要規范集中住宿培訓,機構提供食宿等超出許可范圍的服務須取得相應經營資質,并向培訓主管部門報備,落實人員、場地和條件配備等要求。要加強學生校內外銜接管理,明確學校、家長、培訓機構各方責任,確保學生安全。

《通知》明確,要推動校內藝術教育提質增效,支持藝術類特色高中發展,加強高中學校藝術專業教師配備,統籌轄區內藝術教育資源進行統一布點,為學生提供教學輔導。要合理引入校外藝考培訓資源,建立規范標準和程序,引進培訓項目費用標準要明顯低于在校外提供同質培訓服務的收費水平,向學生收費要堅持公益性原則。

《通知》要求,各地要在黨委和政府統一領導下,發揮各級“雙減”協調機制作用,加大統籌聯動,明確部門職責,壓實監管責任。開展專項治理,對培訓機構違法違規行為嚴懲重罰。強化督導檢查,對工作推進中責任不落實、措施不到位、造成不良后果或影響的地方及責任人進行嚴肅問責。

教育部辦公廳等四部門關于在深化非學科類校外培訓治理中加強藝考培訓規范管理的通知

各省、自治區、直轄市教育廳(教委)、發展改革委、公安廳、市場監督管理局,新疆生產建設兵團教育局、發展改革委、公安局、市場監督管理局:

為貫徹落實中央有關要求,鞏固藝考培訓專項治理行動成果,全面落實《教育部等十三部門關于規范面向中小學生的非學科類校外培訓的意見》,滿足學生多樣化學習需求,保護學生人身安全和健康,針對藝考培訓的突出特點和實際情況,現就進一步加強藝考培訓規范管理工作通知如下。

總體要求

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,貫徹黨的二十大精神,落實黨中央、國務院“雙減”決策部署,深化非學科類校外培訓治理,全面規范藝考培訓行為,聚焦重點問題、重點環節,堅持育人為本、實事求是,堅持內外聯動、標本兼治,堅持綜合施策、穩步推進,到2024年藝考培訓管理長效機制基本健全,人民群眾滿意度明顯提升。

工作重點

1.嚴格規范培訓主體。各類經營主體面向高中階段學生,針對音樂類、表(導)演類、舞蹈類、美術與設計類、播音與主持藝術類、書法類、戲曲類等高校藝術類專業省級統考、高校??伎荚嚳颇块_展相關專業能力培訓,必須取得藝術類校外培訓資質。堅持“證照齊全”原則,機構取得行政許可后,依法進行法人登記。藝術類培訓主管部門要暢通審批渠道,從嚴審核把關,督促培訓機構規范使用名稱,其中不得含有藝術院校、專業院團、行業組織等可能引發歧義或誤導公眾的其他法人名稱;要對機構的藝考培訓項目進行標識,并于2023年9月底前完成已有培訓機構的項目標識工作;要將機構統一納入全國校外教育培訓監管與服務綜合平臺(以下簡稱全國監管平臺)管理,及時向社會公布合規機構名單。

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2.加強從業人員管理。各省級藝術類培訓主管部門要明確藝考培訓從業人員相關要求,確保從業人員具有相應的教師資格證或相應類別的職業(專業)能力,熟悉教育教學規律和學生身心發展特點。培訓教學活動應堅持正確育人導向,注重培養學生藝術核心素養,反對機械應試訓練,不得開展學科類培訓。普通高等學校藝術類專業在職教職工、參與相關藝術類專業省級統考和高校校考命題、評分(卷)的專家評委不得參與或變相參與培訓機構的藝考培訓活動。落實從業人員準入查詢制度,機構不得聘用有性侵、虐待、拐賣、暴力傷害等違法犯罪記錄人員從事培訓。機構從業人員信息要進行公示并錄入全國監管平臺。

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3.強化培訓收費管理。各地要堅持藝考培訓公益屬性,引導機構合理確定收費項目和標準。培訓機構收費實行明碼標價,對培訓內容、培訓時長、收費項目、收費標準等信息進行公開公示。各地要將藝考培訓收費納入非學科類培訓市場監測體系,予以重點監測。嚴格落實校外培訓預收費監管要求,督促機構按規定選擇銀行托管、風險保證金等方式實施預收費全額監管;對于集中住宿培訓,應確保一次性預先收取培訓費不超過3個月并全額納入預收費監管。鼓勵機構采取先培訓后收費方式運營。

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4.規范宣傳招生秩序。各地要規范培訓機構宣傳行為,嚴禁機構進行虛假商業營銷宣傳,炒作考試錄取結果。加強培訓機構招生管理,嚴禁機構到學校開展招生,不得通過中小學校在職教職員工宣傳推薦等方式獲取培訓生源,不得以相關藝術院校及其教職工名義招攬生源。嚴禁機構與教師、評委等人員內外勾連、組織考試作弊、干擾考試秩序。對機構制造虛假信息、誤導家長、借機牟利或擾亂教學考試秩序的,學校在職教職員工接受利益輸送、獲取資金回扣的,依法依規嚴肅處理,構成犯罪的,依法追究刑事責任。

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5.守住安全管理底線。各地要落實機構法定代表人和實際控制人為安全管理第一責任人,藝術類培訓主管部門督促機構建立安全管理制度,按照相關規定完善人防、物防、技防等安全風險防范建設,保障未成年學生培訓期間人身安全和財產安全。對有一定危險性的專業訓練,機構應設立專業人員保護、專業器材防護、專業教學規范相結合的安全防范體系,制定安全應急處置預案。對涉及未成年人的影視表演、舞蹈等含有肢體接觸的培訓項目,機構應確保培訓場所透明公開,安裝視頻監控,不得在密閉環境中開展“一對一”培訓。嚴厲打擊培訓機構及從業人員侵犯未成年人身心健康等違法犯罪行為,對發生性侵、惡意傷害、虐待未成年等惡性案件的機構一查到底,依法予以處理。

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6.規范集中住宿培訓。各地藝術類培訓主管部門要加強藝考集中住宿培訓管理。機構不得擅自向學生提供住宿、餐飲等超出許可范圍的服務,如需提供相關服務,機構應取得相應經營資質并符合國家關于消防、安全防范、住建、環保、衛生、食品經營等相關要求,或由具備相關資質、符合安全標準的獨立法人提供相應服務,并由學生自愿選擇。機構開展集中住宿培訓或接受外地學生,應向培訓主管部門報備相關信息,落實人員、場地和條件配備等要求。藝考培訓不得擾亂學校正常教學秩序,集中住宿培訓原則上應安排在國家法定節假日、休息日或寒暑假。

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7.加強學生校內外銜接管理。各地教育行政部門要督促學校加強學生管理,在學校無法提供藝考教學輔導的前提下,高三學生確需離校進行短期藝術專業學習,應做好家校銜接,由學生及家長先提出書面申請,經學校同意,并約定各方責任。在外培訓期間,嚴格落實培訓機構主體責任和家長監護責任,機構要與家長建立信息溝通機制。學校要為離校的藝考學生做好教學銜接,確保完成國家課程教學任務,滿足學生文化課學習需求。

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8.推動校內藝術教育提質增效。堅持立足校內,各地要在統籌推進高校藝術類專業考試招生改革落地的基礎上,加大財政投入,積極提升校內藝術教育教學質量。鼓勵高中階段學校多樣化辦學,結合實際布局藝術類特色高中并支持其發展,對于有藝術升學需求的生源進行合理規劃和培養。要加強普通高中學校藝術類專業教師配備,根據學校實際開設多樣化藝術選修課程。各地可統籌行政區域內藝術教育資源,為在校學生提供集中輔導。對于縣域內資源有限的,可探索在市域乃至省域范圍內統籌資源,統一規劃布點。學校教師承擔校內額外的藝考教學、輔導及相應管理工作等計入工作量。

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9. 合理引入校外藝術教育資源。對于校內資源無法滿足學生需求的,各地教育行政部門可根據實際需求適當引入校外培訓機構藝考培訓資源,為藝考學生提供集中輔導。教育行政部門要明確校外培訓機構及服務項目引入的標準、要求、程序、引進費用標準,在合規機構中確定允許引入的服務項目清單,及時公示,并動態評估調整。教育行政部門會同發展改革等相關部門通過招標等競爭方式確定引進費用標準,并明顯低于在校外提供同質培訓服務的收費水平。確需向學生收費的,各地可采取代收費等方式,堅持公益性原則,收費標準為引進費用標準扣除財政補貼。學校根據實際需求選擇清單內的服務項目,不得對代收費加價、獲取收益,由學生自愿參加。

組織實施

1.加強組織領導。各地要在黨委和政府統一領導下結合本地實際制定工作方案,發揮“雙減”協調機制作用,按照非學科類培訓管理分工要求,明確各成員單位職責,壓緊壓實責任,避免出現監管盲區。教育行政部門要加強統籌協調,指導學校做好藝術教育提質增效及校外資源引入等工作,協同文化和旅游等部門做好藝術類培訓機構審批、藝考培訓項目標識和其他日常監管等工作;發展改革部門加強培訓機構收費管理,配合做好校外資源引入等工作;市場監管部門按職責依法做好培訓機構價格行為、商業營銷宣傳等監管工作;公安機關負責依法查處違法犯罪、犯罪記錄查詢等工作。充分發揮各級專家指導委員會、專家組和行業協會的作用,對于出現的各種新情況新問題及時跟蹤研究,加強業務指導。

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2.開展專項治理。各地要盯住秋季學期特別是藝考前后等重要時段,組織開展藝考培訓專項治理,重點圍繞培訓資質、培訓收費、培訓安全、招考秩序等方面進行全面排查。要建立教育、文化和旅游、市場監管、公安等跨部門綜合監管機制,提升執法協作能力。暢通投訴舉報渠道,實現信息共享,線索及時移交,對各類違法違規行為要依法依規嚴懲重罰,形成警示震懾。

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3.注重督導宣傳。各地要認真履行職責,培訓主管部門聯合相關部門加強對藝考培訓治理、校內提質增效工作的督導檢查和考核問責,對工作推進中責任不落實、措施不到位,造成不良后果或影響的地方及相關責任人進行嚴肅問責。要加強宣傳引導,及時做好藝考改革、培訓治理、資源引入等相關政策解讀,幫助學校、家長、機構等準確理解政策精神和改革方向,引導合理預期,營造良好社會氛圍。

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請各地認真做好梳理和總結,省級教育行政部門于2023年12月底前將藝考培訓治理及校內資源建設等工作情況報教育部(校外教育培訓監管司)。

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教育部辦公廳

國家發展改革委辦公廳

公安部辦公廳

市場監管總局辦公廳

2023年7月12日

 

 

來源:教育部 微言教育
本期編輯丨孫文?
主編丨吳瓊
編輯丨何逸凡

本篇文章來源于微信公眾號: 中央美術學院

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